PORQUE NO EXISTE UN PROGRAMA OFICIAL DE FORMACIÓN DE INVENTORAS E INVENTORES
En muchas escuelas de México, América Latina y el Caribe hay pocas actividades que enseñen a niñas y niños a pensar como inventores, es decir, a observar problemas, buscar soluciones y crear cosas nuevas, a pesar de que estas habilidades pueden transformar su futuro y el de sus países.
En los países desarrollados hay más inventores y patentes, en parte porque desde pequeños se les hace creer que pueden crear algo que cambie su vida o la de otros. Por ello, es importante que nuestras niñas, niños y jóvenes también desarrollen esa confianza desde la infancia, en la escuela y la familia.
Nuestros talleres buscan despertar esa chispa creativa, además de involucrar a jóvenes universitarios quienes están definiendo su futuro profesional y a adultos, para que reconecten con su creatividad y se motiven a impulsar el espíritu inventor en las niñas y niños de su entorno.
Según varios autores, incluyendo premios nobel de economía, la mejor acción para aumentar el número de inventores a futuro es trabajando en las infancias.
La literatura dice que mostrar a las mujeres que pueden ser inventoras, es clave para que se motiven a serlo.
A nivel licenciatura es una edad perfecta para convencer a los jóvenes que están listos para inventar.
Árbol que nace torcido, puede enderezarse y volverse inventor. No hay edad para dar un giro en la vida y recuperar la creatividad y el ingenio.
Invento para extraer agua de un pozo y salvar la vida de una comunidad.
Invento para purificar agua con materiales reciclables para reducir contaminación en una universidad.
Invento para calentar agua con materiales reciclables para que la gente viviendo en zonas de pobreza, sin gas, se puedan bañar.